我们的标志性计划

在第九和第十的成绩，你将参加协调每周研讨会 诺顿家庭中心为了共同的利益 探索和讨论一系列议题，如学习能力和时间管理;多样性，平等，和融入社会;健康和个人保健;和时事。通过这段经历，你会在表达自己的想法获得自信，学会倾听和富有成效的对话的重要性，并采取接合的方式嘛。

If your passion and interest lie in acquiring a greater understanding of the world, consider pursuing a Global & Environmental Studies Certificate, coordinated by the Alvord Center for Global & Environmental Studies。该计划包括校外旅行和学习。最近，学生们前往秘鲁，印度，南非，越南和柬埔寨，古巴，加拉帕戈斯岛，多米尼加共和国，波多黎各，摩洛哥，北极圈，匈牙利，意大利，法国，西班牙，中国和冰岛。

卢米斯指导的研究项目让先进学生在人文科学领域从事持续显著，辅导研究。对于最近的分子生物学项目，学生有外科医生和她在康涅狄格州的儿童医院和康涅狄格大学健康实验室的工作与学习一组特定的干细胞成为食管组织更好地了解如何以及为什么这些细胞进行如此的分子特征进行了任务组织再生。

我们的环境保护计划的学生是重点。学生探讨实际问题/问题是相关的能源消耗和节约，废物管理和水学校的面孔。学生在我们的农业项目探讨可持续的粮食系统，并通过种植和收获工作的土地，趋向于我们的蛋鸡群，并在我们的养蜂场的工作。 

独特的中我们大多数同行的学校，卢米斯报价重点放在了四年的阿拉伯语节目现代标准阿拉伯语和黎凡特口语阿拉伯语（包括从黎巴嫩，叙利亚，约旦和巴勒斯坦领土上的区域）。在约旦国王学院：“青年起义，阿拉伯文化的今天”，一年或长期在国外你可以当然标题为区域研究补充你的语言学习。

十年后的十年中，卢米斯毕业生发现，自己的写作水平远远超过了许多同龄人的，不管他们追求什么专业和职业。有长期强调卓越的写作，卢米斯将教你不仅是如何写的不好，还怎么理解好作品的科学性。我们的英语系教师带领了四年写程序了这些努力，心脏这是大二写作研习班，满足每周一次全年。

强调良好的写作不会停止在门槛英语教室，无论是。在科学，你将学会写有说服力的实验报告。在历史上的课程，您将开发大量的研究论文。在社会科学类;哲学，宗教和心理学选修课;和外语节一样，你会撰写的文章，个人的想法和故事。写作与所有部门工作标识书写能力，我们希望我们的学生在毕业和指令的坐标方案需要满足跨课程的这些目标的时间获得的董事。

了解更多关于在卢米斯查菲写.

在卢米斯我们采取的教学认真 - 招聘最有才华的老师，教练，和宿舍的教师加入我们的社区，并培养他们的持续专业发展。

该 亨利河克拉维斯'63中心卓越的教学 通过建立所有权和意向周边专业成长的意义提供了他们追求卓越教学的空间和时间，以引导和培育能力;最终的目标是在教师灌输同样的热情为终身学习，我们的目标是在我们的学生灌输。 

学生不同的利益，共同的激情来解决人为本的设计挑战，迫切愿望，使他们的社区产生积极影响走到一起的 创新皮尔斯枢纽 （PHI），以利用国家的最先进的技术，大型和自适应构建区，与教师专家培训，课程旨在促进创造性地解决问题。披的顶峰创新孕早期（I-三）期间，学生一组选定的步骤从他们的常规课程表中离开一整个学期沉浸在手的项目是按地址在当地社区的关切。